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关于开展中等职业教育质量提升工程项目市级中期(2017年度)评估工作的通知
【发布时间:2018-03-28】 【字体: 】【浏览次数:113次】 【来源:市教育体育局职成教科】

教体职成2018〕140

 

关于开展中等职业教育质量提升工程项目市级中期(2017年度)评估工作的通知

 

各县(市)教育局,市区有关中职学校:

根据《安徽省教育厅关于开展安徽省中等职业教育质量提升工程项目中期(2017年度)评估工作的通知》(皖教秘〔2018184)要求,结合我市实际,现就开展中等职业教育质量提升工程市级中期2017年度评估工作通知如下:

一、市级中期评估对象

我市所有列入安徽省中等职业教育质量提升工程项目。

二、市级中期评估主要依据

1.《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 安徽省财政厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案的通知》(皖教职成〔2015〕11号)。

2.《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法和评估验收指标体系》(皖教职成〔2016〕11号)。

3.《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目管理暂行办法的通知》(皖教职成〔2016〕8号)。

4.《安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设任务书》。

5.《安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设实施方案》。

三、市级中期评估内容

2017年度项目建设的进展及成效;

2017年度项目资金的使用及管理;

2017年度项目建设中存在的问题和改进措施。

四、市级中期评估程序

市级中期评估程序包括学校自评、市级评估和接受省级抽查。

1.学校自评:各项目学校对照项目建设任务书、实施方案、项目建设年度验收要点和项目评估验收指标体系,总结项目建设的进展与成效,整理项目建设的资料,形成项目中期(2017年度)自评报告,并通过安徽省中等职业教育质量提升工程信息化管理平台,提交以下材料:

1)项目中期(2017年度)自评报告(每项目各2份);

2)项目中期(2017年度)自评表、资金使用中期(2017年度)自评表(每项目各2份);

3)2017年度各项目核心指标数据(每项目各2份);

4)2016年中期评估被省级认定为“未完成年度目标”的项目,项目校要依据省级专家评审意见,对照评估指标体系,上传相关整改材料。

材料电子稿和加盖公章的纸质材料,务必于2018年4月10日前上报至市级教育体育局职成教科。邮箱:aqjyddbbjw@163.com。

2.市级中期评估:组建市级中期评估专家组,从20184旬开始(具体时间另行通知),对我市所有入库的质量提升工程项目进行现场评估,并借助安徽省中等职业教育质量提升工程信息化管理平台,对相关信息进行网上审核,最终形成市级中期评估工作项目中期评估报告和总结等材料。

3.接受省级抽查:时间为2018年5-6月。网上材料审核和实地验证性评估两个阶段进行。

五、评估结果运用

依据省厅文件要求:对在2016年度级中期评估中被认定为“未完成年度目标”的项目,在2017年度整改落实未到位,2017年度级评审中继续认定为“未完成年度目标”的项目,省教育厅将会同市有关部门,对该项目予以淘汰,撤销项目立项,项目学校三年内不得再申报市级相关项目。对建设目标明确、实施方案科学、配套资金到位、建设效果好的项目,在资金支持等方面予以倾斜。市级中期评估将严格执行省厅文件要求,同时将评估结果纳入对县(市)党政党领导干部考核和教育主管部门年度目标考核体系当中。

六、相关要求

中期评估工作是我省中等职业教育质量提升工程建设的重要环节,各县(市)务必高度重视,切实加强组织领导,督促、指导、检查本区域内项目学校依据指标体系和项目建设主要任务、验收要点抓好项目建设工作。市级中期2017年度评估严格依据省厅要求,延用市级中期(2016年度)评估做法,继续坚持以查找问题为导向,重点考察项目建设进展、成效资金使用、管理,以评估促提高、促发展。

各项目学校切实做好2017年度项目自评工作,项目校校长作为项目总负责人和数据上报的总审核人,要切实担负起第一责任人的责任,带领项目建设团队人员,严格按照有关文件要求,认真开展项目建设自评工作,切实达到自评报告全面、客观、真实,相关表格填写准确,核心指标数据填报谨慎,成绩和问题梳理仔细,问题导向明确,补缺查漏到位,项目建设水平整体提升的工作目标。在2016年度省级中期评估中被省级专家建议项目任务书需进一步修改完善的,有关项目校要将修改完善好的任务书和实施方案报市教育体育职成教科审核,市局将审核通过的项目任务书报省教育厅备案。

 

 

 

安庆市教育体育局

2018年3月26

关于开展中等职业教育质量提升工程项目市级中期(2017年度)评估工作的通知(正式).doc

 

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